配资炒股合同是校企协同构建的创新培训体系

近日，由上海市教师教育学院指导，上海市曹杨职业技术学校（以下简称：曹杨职校）与波克城市联合主办的“2025年职业院校教师人工智能赋能教学创新培训”举办。这场历时三个月的深度培训，以“技术赋能”与“教育初心”为主线，吸引了全市20所职业院校的60余位教师参与，为上海职业教育数字化转型注入了创新动能。

“105天培训周期、5大模块、64课时培训内容。”

“100%教师认为通过本次培训，AI教学能力得到提升。”

“超过60%教师在本次培训中尝试应用不少于4种AI教学工具。”

这些数字背后，是校企协同构建的创新培训体系。曹杨职校作为本次市级培训项目的承训校，联合波克城市，构建了“需求诊断-课程定制-实践反馈”的闭环培训模式。培训内容覆盖AI技术原理、教学应用、跨学科融合三大维度，形式多样，包括专家讲座、工作坊、企业参访等。其中，复旦大学专家的《AIGC概述》课程，通过国内外大模型对比，引导教师理性认知技术优势与伦理风险；波克城市工程师带来的“AI多媒体资源创作”工作坊，则以实操演练教会教师运用AI工具开发课件、微课等教学资源。

在培训过程中，智能工具的深度融入，激活了教学创新实践。例如，培训全程贯穿智能问卷系统，学员扫码反馈就能实时生成教学优化建议，确保课程紧贴一线需求。在“AI辅助备课规划”“教育智能体搭建”等实践环节，教师们围绕专业课程，累计开发了200余个创新AI教学资源，如利用AI搭建专业答疑智能体、生成教案、PPT及个性化练习题等。上海信息技术学校的老师廖志君就是一个典型代表，他在班主任工作中利用培训中掌握的AI技术，设计了“节日知识AI竞答”环节，并结合AI编程功能，编写问答用HTML页面，开展趣味问答，提升学生的知识留存率。同时，在工作坊课程中搭建的专业智能体在短期内收集了3000余条学生的学情数据，并生成动态的热力图，实现了从经验教学到智能决策的理念转变。

培训的成果与变化，不仅体现在教师个体的能力提升上，更引发了参与交流的教育专家们对AI赋能职业教育的深层思考。普陀区教育学院副院长葛伟在与优秀学员交流后感慨颇深：“本次人工智能赋能教学创新培训，为全市的中职院校培训了一批‘AI+教学’的‘种子’教师。期待这60位参训教师保持互动交流，将人工智能教学应用经验辐射至所在学校的专业团队，构建持续发展的教师学习共同体，为上海职业教育提供源源不断的创新动能。”

作为本次培训的承办方负责人，曹杨职校校长殷时余有着更深切体会：“我们欣喜地看到，参训教师不仅掌握了AI技术工具，更重要的是建立了人工智能技术与教育深度融合的思维模式。希望各位老师回到课堂教学当中，能够继续应用、共享和创新，将本次培训收获辐射更多的教师、学生，促进教学创新提升。”

这种创新动能正在催生更深层次的校企协同。对于校企合作带来的成果，波克教育主管陈苏也充满信心。她表示，未来将继续与曹杨职校深化校企合作，推动“AI+职业教育”场景落地，共同开发行业前沿的教学资源库、共建智能实训平台等。

随着首批学员带着创新成果重返课堂，这场融合技术前沿与教育本质的培训，正持续转化为上海职业教育数字化转型的内生动力，引领更多职教人在AI时代探索“以技赋能、以心育人”的创新路径。

未来，普陀区将以此次培训为契机，进一步深化职业教育改革，推动人工智能与职业教育的深度融合。

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